万千新意寄灵台, ——漫谈字谜创作

妖狐

万千新意寄灵台
——漫谈字谜创作
·黄一坤·


灯谜是中华民族浩翰的文化长河中的一朵浪花，而字谜则是异采纷呈的中华谜学中的一颗灿烂的明珠，她是灯谜中古老而又永恒的一族。随着灯谜的发展，字谜也随之不断发展，前人留下了大量的佳作，为避免落入古人成套，步别人后尘，这就要求我们冥想苦思，探新立异，给字谜创作注入新的活力。笔者从谜数载，创作有得，于此谈谈体会。

一

    所谓“字谜”，顾名思义即以一个汉字为底的谜，汉字除极小部分单体字外，大多由二部以上组成，这就给字谜作者提供了条件，利用字的多部构成，可无底材单薄之弊，当然要以不使人感到残破，零碎为好。分字之法(一)按汉字的本来书写顺序来分成若干部。如将“涤”字分成“氵夂木”三部，把“痼”字分成“冫广口古”四部，这是较长见的分底法。(二)不按汉字书写顺序，从整体观察字的结构，形状，从中发现其包含的其它字，这可称为“错体提字”，大结构的本字为“母体”，那么其中的小结构就是“子体”，如“瀑、涤、漱、潜、歌，凭等字分别包含了洪，汉、吹、汨、吕、志等字。于体又可分为①完整子体，如“涤、盘”包含了完整的“汉、丹”。②分散子体。如“渡、盘”包含了“汉、血”。细心的谜人正是以母体和子体的关系为依据，展开放射状式的联想，广泛联系子体以外的各部，运用多种手法，经过苦心经营，构成一个别开生面的佳谜来。
   “投入汨罗一大夫”猜“潜”字，作者以宏观的角度观察“潜”字的组成结构，发现了母体中隐含了子体“汨”字，又从“汨”字展开多方位的联想，当他想到著名的汨罗江，于是一臣代名屈原含恨投江的故事涌现脑际，又想到屈原是位“大夫”。从而把江名和官职凑在一起绘成一幅“屈子投江图”。 “涤”字是个熟底，多人给它设面，如“江边楼头牵客心”，“初冬湖畔木笛声”，“湖畔垂柳闻笛声”等，这些都是按底字本来的书写顺序来构谜的，那么如何在被动中营造出新意来呢?首先通过“错位思维”，可看出母体隐含了分散子体“汉”和“禾”，再由“汉”，——朝代这个义项，回顾历史进程，追朔到其上代是 “秦”，而选字的末部正是“禾”，这样就可以配得“秦末离乱汉统一”这个合乎史实的谜面来。
    当然，从不同的角度来观察可发现不同的子体，如“歌”字，谢述心先生将之分为丁、丁、口、吹”，做成了“隔断重帘信口吹”的谜面。而江风先生却从另一角度思索，觅得底字还隐藏着另一个子体“吕”，以三国故事为底本，配得“丁原无子收吕布”这样既符合，合典实又实名虚用的浑成、优雅谜面来。总之用错位提字法分底制谜是一种不可忽视的创作手法，它使你独具慧眼，别出心思，创作出不落俗套的字谜来。

二

    字谜的折底分部是创作过程的第一步，紧接着就要谋面造意。造面的手法多种多样，其手法分为①简单造面法，②复杂造面法。复杂造面法又可分为非赋提法和赋提法，赋提法更分为1：赋字提音，2：赋字提义，3：赋字提形。无论用那种手法，都是为构撰一个清新典雅而灵巧的谜面服务的，而谜文则是作者创作意图的表现。如何构建出匠心独运，意境微妙的字谜来呢?
      1、六出倒卷上花梢(蒂) [百川作]
      2、重阳九月菊初开(蓄) [一木作]
      3、异乡龙种共寻根(褥) [一木作]
      4、洪水一来四方援(瀑) [一木作]
      5、乱叶翻飞园外鸦(痼) [一木作]
      6。同念汉代飞将军(渡) [一木作]
      从上面所举六个谜例，我们可以看出：
    1、作者以“蒂”字中分解出“六”字和一个倒写的“出”字，由“六出”这个古代描写雪景的词为创作源来构撰文句，以北国风猛吹，雪乱飘，花缀白，枝着琼的景致为创作对象，巧妙地用“倒”来见“出”之状，以“梢”来提示“廿”之部，更把“卷上”作字部构合顺序之用，使谜面景美词隐。
    2、底字含有一个“玄”字，古代称九月为玄，作者于是在“玄”字下功夫，由“九月”这个时令，联想到九月的重阳节，此时正是秋菊金蕾初开之时。啊!佳节，良辰，名花，组成一幅生意盎然的芳秋美景，诚如王国维所说的“一切景物皆情语”。
    3、文有文眼，谜有谜眼，制字谜也要抓谜眼，由底字“褥”的“辰”字挖出“龙种”这个谜限(种字实词虚化)，加上“纟”与“异乡”形似，作者已埋下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的创作基调，经心营构，于怀旧思归之情怀中巧无痕迹地尽纳底字各部。   
    4、洪水无情人有情，一方有难八方帮，作者从“瀑”字隐藏“洪水”两字着眼，结合时事，寓谜抒情，盛赞新风，其境界以非单纯为谜底配面所可并语。
    5、作者以“痼”字中的“古”字为着眼点，想到翻倒了的“叶”，于是定下了悲哀凄惨的调子，通过描绘残破荒凉的园子，落吐翻飞的景象，来表现作者灰冷的情感，为消纳字中的一点，更以乌鸦为之象形；使之情景交融，声情并茂，映入读者眼帘的是“枯藤老树昏鸦”暮秋败落之景。
    6、作者试图把“渡”分成“廿、汉、广”三部分，用踏实的制法，“广”指李广，李广是汉代骁将，人称飞将军，这正好和“渡”字的分散子体“汉”字吻合，这样只剩下“廿”尚未有着落，几经思索，推敲，最后以“念”扣“廿”，于词句问使之符合“至今犹亿李将军”诗意，完成此谜。

    综上所述，字谜的设面造意，无论状景绘物，说理言情，造形拟音……，都是在作者的创作意图的统领下，发掘谜眼，精心调拨，苦心经营而获得的。


三

    字谜的创作过程，基本上由“分底”、“造面”两部分组成，分底是造面的基础，造面是分底的反映，底分成的各部和面的各部互相照映，建立一一对应的关系，分底和造面分别围绕着“谜眼”这个中心，共同统领在作者的创作意图之下。
    至于谜面通顺，优美的程度如何，会因创作者文学功底之深浅有别，造面第一要义在于消纳谜底字部，次者要使诗意完美，至于平仄，以属谜外之事，但也需尽量臻于完美。
    字谜创作和其它类谜的创作一样，都要用心观察、思考、营构。分底是作者心巧的表现，造面足见作者用心之苦，抓谜眼更需要一颗精灵的心，总之，“运用之妙，存乎一心”。而心思则由作者的阅历，知识，志趣决定，所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，随着阅历的丰富，知识的提高，志趣的深化，增加积累，不断探索，我们的字谜创作水平，将会有所提高。

[ 本帖最后由 妖狐 于 2006-11-10 19:48 编辑 ]

捣乱￠书生

好东西！长见识拉[s:13]