[救救孩子系列]---我为什么讨厌武侠小说(1)

wsnmm

最近看新闻，金庸的武侠小说居然取代了鲁迅，进入了语文课本。我便总觉得有写点什
么东西的必要了。

从小学初中开始，周围的狐朋狗友便纷纷看金庸古龙，对其推崇备至。起初俺也看了一
点，后来觉得这东西越看越没劲，遂罢了手。

究其所以然，主要是因为两个字：“意淫”。盖文学作品，多少需要有点现实意义。武
侠小说之所以没看头，主要是这意淫的也太厉害了。如果只是无非打打杀杀，江湖帮派
倒也罢了。如果只是武功出神入化，练起内功来小宇宙爆发如同核反应堆，这也不提他
了。意淫最甚者，男主人公一概是什么父母双亡，也没有兄弟姐妹，闯荡江湖，路遇名
师，偶尔还碰上美女。最后练的都是各类“神功“要风得风，要雨得雨。——虽则如此
，光是这样也罢了。更有甚者，跳崖必不死，下面必然有一个老不死的多事，好歹救了
，还要把毕生的功力传给他。

翻遍中国历史，强汉盛唐，宾服四夷的时候，从来没有这一类的武侠、神功、江湖。自
宋以降，国家积弱，这一类的怪力乱神就多了起来。在香港这个殖民地尤甚。

就算在冷兵器时代，武功真得这么好，何来蒙古铁骑南下，衣冠陆沉崖山？又何来萨尔
浒惨败，一片石兵溃。历史的事实是不会开玩笑的。清末中国孱弱，于是武功也发展到
了及至……遂有了义和拳乱。

同样写的是江湖帮派，金庸古龙的破书还够不上水浒传的一个脚趾头。水浒传明写好汉
举义，暗写黑帮老大宋江纠集一帮江洋大盗，官场边缘人，又要力图和朝廷分庭抗礼，
又时时担心不能名留青史，最后两条路线明争暗斗，以招安了局，一百单八个“魔君”
四散流离，惨淡收场。这其中对宋末（其实是元末明初）步入中年期的帝国制度抱以市
井眼光的白描式写法，混如“清明上河图”的长篇展开。

从文学性上讲，稍稍比较一下，就可以看出水浒传和金庸古龙相比，笔力胜出太多。同
样一个“义”字，水浒传里面为什么中好汉都说宋江讲义气——主要还是因为他“仗义
疏财”。一出手最起码五两银子（差不多相当于今天四千块钱人民币），扶危济困。受
惠的都是感恩不迭——比方说他接济阎婆，给武松银子。最精彩的是写他后来遇到病大
虫薛永，后者卖艺没有去当地黑帮拜山头，因此无人喝彩，宋江一出手又是五两银子—
—见过今天碰到江湖卖艺的一把给四千的么？——弄得薛永感激涕零，一定要问清宋江
名字，从此去“江湖上传唱”。在金庸、古龙得破书里面，什么是义？——写来写去无
非结义兄弟，一块儿喝酒，最多江湖门派杀来杀去，完全没有现实意义。

当然，水浒传的重点不是写打架，而是写“忠”和“义”两条路线的斗争。武侠小说一
般来说什么都没写，纯意淫——江湖，女人，武功，都是男人闲下来没事的最佳意淫对
象。

不知道如今的90后，究竟要接受怎样的教育。救救孩子！

[ 本帖最后由 wsnmm 于 2007-8-22 03:37 编辑 ]

z523513905

我第的语文书上怎么没的呀

孤竹

这东西，感觉像是从某个小报上的屁眼里面抄来的。
就作者的这种水准，还够不上金庸的一个脚趾头。

xyfoot

自古文人侠客梦,武侠这是一种文化,是对现实生活的一种寄托,为什么就不能存在并发展呢?呵呵,某些无聊人对武侠的诋毁罢了.

yusjoel

谈文学性，最重要的还是老百姓喜闻乐见。

写的再好，没有人看还不P都不是。

中学生能看看金庸，对他的阅读能力，写作能力的提高还是很大的。

抓狂的狼

第一、建议楼主将文章最后一句90年后改为2000年后，以增强文章的“时代性”。

第二、建议楼主找到原文作者，建议其好好看看武侠小说，注意，是小说，不是港台大陆的电视电影。没有调查研究就没有发言权。

第三、翻遍中国历史，强汉盛唐，宾服四夷的时候，从来没有这一类的武侠、神功、江湖。自宋以降，国家积弱，这一类的怪力乱神就多了起来。在香港这个殖民地尤甚——建议作者看看史记游侠列传、唐人的笔记、志怪。增强一下文学常识。

第四、有事说事，不要动不动把孩子当挡箭牌，我宁愿孩子学金庸，也不想孩子看王朔、看琼瑶。

第五、所举例子，当有据可依，不要把“男主人公一概是什么父母双亡，也没有兄弟姐妹，闯荡江湖，路遇名师，偶尔还碰上美女。最后练的都是各类“神功“要风得风，要雨得雨。——虽则如此，光是这样也罢了。更有甚者，跳崖必不死，下面必然有一个老不死的多事，好歹救了，还要把毕生的功力传给他。”安到金、古头上。所谓断章取义、盲人摸象，大概就是如此。（作者有只看过三流台片的嫌疑）

第六、用水浒比武侠？呵呵，其实是在用武侠比武侠。水浒所写的，不正是江湖吗？看来，作者想批的，不是武侠，而是金、古。不是想严谨地探讨金、古的优劣得失，而是想发泄一下自己崇尚的“高雅艺术”被自己所贬低的“武侠小说”比下去的愤懑。借此掩盖自己比身边“狐朋狗友”迂腐陈酸的事实。——“狐朋狗友”，有时候透露的，是亲热，可是作者却用以形容自己的“清高”“理智”，为其友者，甚哀。

第七、谁说武侠不能有糟粕？所谓“纯文学”中的糟粕，恐怕百倍与此吧。把糟粕安在金古头上，就象把偷抢之罪归结给国家领导一样无聊。

第八、要骂王朔，就要读王朔，一味说他描写“小流氓与女大学生”似乎有失公允，同样，作者所列罪名，所具例子，谁能想起是金、古作品之中哪一部的主题或者主要片段？注意，是“主要”的，拿一根白头发说此人已老没有任何意义。

第九、作者居然从水浒中就看到了“5两银子”！真是人才，这就是作者的“现实意义”？比“文学性”比出这来了，题材、结构、文字、知识，只字不提，这怎么可能有说服力？只是扯“孩子”这个虎皮当大旗，真是懦弱的可以。

[ 本帖最后由 抓狂的狼 于 2007-8-21 11:01 编辑 ]

传说中的坏蛋

武侠的好处有很多。它其实是一种类似童话的文学，只不过适合大多数人阅读，比童话的适用面更广。作者总不能说童话也是一种意淫吧。
从武侠中，我们可以引导孩子区分正义和邪恶，从一些品质较高如金庸的武侠书中，还可以无形中提高孩子的文学、历史、音乐修养。

武侠也有坏处，正如网游，如果沉迷其中，就不太好了。但总不能因为有人沉迷，就把它全部否定了吧。

一句话，存在的就是合理的。不要打着孩子的旗号，来渲泻自己的偏见。

[ 本帖最后由 传说中的坏蛋 于 2007-8-21 11:04 编辑 ]

孤竹

呵呵，楼上的回帖真是畅快淋漓啊。
一看到这篇歪文就想骂，不过气得都说不出话来。还是楼上文采好，把我憋在心里的都说出来了。

孤竹

补充一句：作者对《水浒传》的印象，似乎就停留在“五两银子”上面。
什么友情、义气，都不如白花花的钱更有价值。
看来，《水浒传》对青少年的影响，就应该是让每个父母都给孩子准备n份的4000块钱，好让他们在适当的时候拿出去当好汉。
最后还有个疑问：宋朝时候的5两银子，真的能值现在4000块钱？不得不怀疑作者的历史素养。

龙吟星落

1。武侠小说是通俗文学的一种，它流行的主要目的首先是塑造鲜明性格的人物和动人的故事来娱乐大众，其次才是让大众在娱乐之余可以明白一些道理。
    金庸先生的武侠小说创作首要目的是为了娱乐，鲁迅先生的文章创作的首要目的是让人们从昏睡中惊醒。他们都达到了各自的目的，时代不同，立场不同，基点不同，就像当年没办法强求每个国人都去读鲁迅先生的文章，明白到中华民族需要振作一样，今天也没必要要求每个人都抵制武侠小说，去读马列主义，毛泽东思想。社会在不断和谐，大众也有娱乐需要。
2。武侠小说被成为“成年人的童话”，既然是童话，为什么不能展开想象力，不能充满浪漫主义色彩？怎么没有谴责《安徒生童话》，说公主和王子是YY，魔法是扯淡，勇敢骑士的传说会毒害青少年都变成唐吉柯德？
3。古典文学和现代文学没有可比性，其中涉及到的创作背景社会意义之类的问题颇多，我也没兴趣和这篇文章的作者这类高瞻远瞩的孤高之士详细研究。
4。选入课本的问题，我的看法上面其实都说的差不多了。唯一想补充的是，参与教材选材的，都是我国资深的学者，教育家，本文作者所能想到的问题，我敢说他们一定都考虑到过，把武侠小说选入课本这种创举一定是这些资深人员多次讨论后的结果。是否利大于弊，现在没人能保证，不过相对而言，这篇文章的作者更没有资格和能力证明他认为的危害会产生。

说的已经太多，最后只有一句。
此文作者究竟出于何种目的写这篇文章呢？
小弟大胆猜测，为标榜自己曲高和寡，独醒于世，以达哗众取宠之效吧。

无人是

老实说,我最讨厌水浒的108好汉,还不如武侠的里面的奸角

长风万里

只能说作者不懂金庸
或者根本没看他的小说

littleboy85

先不说这个作者的观点到底正不正确，就说他做为一个评论者连最起码的职业道德都没有，很明显就没有看过金庸的作品，就在这里空口评论自己的幻想。这种人对自己的文章不负责、对读者不负责、更对自己不负责。

KG

金庸小说替代的是鲁迅的文章
要比也是应该拿鲁迅的和金庸比吧

鲁迅的年代比金庸的年代更惨，鲁迅那时中国被欺负得头也抬不起来，金庸那时（在香港）却是在经济飞速发展的时期

鲁迅这个人的文章现实意义是有的，但不能因此否定金庸小说的现实意义

鲁迅的文章通篇错别字，美其名曰通假，而金庸三修其书，这份严谨就应该学习

至于“水浒传5两银子=义”，我就更加了解到作者的浅薄了
金庸里有打打杀杀，水浒传里就没有？
金庸里有称兄道弟，水浒传里就没有？
水浒传里有疏财仗义，金庸里就没有？

human

个人比较反感水浒

四大名著儿童不宜

我在想 小时候为什么要看

那时候书太少了

除了四大 看郑渊洁比较多

金看得比较晚 10岁以后了

古更晚 大学里才比看得比较多

现在小孩该看什么？

[ 本帖最后由 human 于 2007-8-21 12:44 编辑 ]

孤竹

四大名著是给小孩看的？如果是原本的话，全都是儿童不宜。
改编一下的话，《西游记》适合低龄儿童，《水浒传》可以给稍微大点的孩子看。《三国演义》不用改编，可以直接拿给中小学生。而《红楼梦》嘛，我觉得一个真正意义上的儿童应该是看不懂的，能真正看懂的一定不是儿童。